ABR

07/04/09.-  Global Humanitaria ha llevado a cabo talleres participativos en 66 comunidades de Vacas (Bolivia), para analizar problemas que afectan a la población. Un total de 3960 familias han participado en las sesiones que se han realizado en las escuelas de las comunidades.

Esta actividad forma parte de la  2ª fase de los talleres de Diagnóstico Rural Participativo, iniciados en 2008, en los que se analizan y evalúan los problemas que afectan a toda la comunidad. Despues, la propia comunidad valora las posibles soluciones teniendo en cuenta sus fortalezas y sus debilidades. Al final de los talleres, los participantes construyen una visión de futuro de sus comunidades a partir de la cual se trabajan las alternativas para hacer realidad sus planes. Los resultados obtenidos muestran que se ha iniciado un proceso de empoderamiento de todos los sectores de la población del municipio de Vacas, algo relevante teniendo en cuenta que son comunidades indígenas de Bolivia que han sido marginados de generación en generación.

En esta segunda fase se ha registrado un incremento de participación de niños y adolescentes,  sector habitualmente marginado en estos procesos de consultas y diagnósticos.

A partir de las acciones que se llevan a cabo con el proyecto se pretende construir un Plan de Vida para las comunidades del municipio de Vacas, que represente a todos los sectores de la población: niños, adolescentes, madres y padres de familia. Por otro lado, el proyecto pretende que las autoridades municipales unifiquen sus opiniones y criterios estableciendo democráticamente un modelo de acción para el desarrollo del municipio a través del Plan de Vida.

El saber que tienen sus derechos y que pueden participar en el desarrollo de su comunidad es algo muy importante para toda la población, no sólo para los adultos sino tambien para adolescentes y niños, ya que se crea un espacio donde pueden expresar sus problemas o los que afectan más a su familia y su casa; ver cuales son las causas y estudiar posibles soluciones. "Me siento muy mal al ver que en mi comunidad hay mucha pobreza (...) En estos talleres ha sido la primera vez que he podido contar  problemas que tengo a diario", explicaba una niña de Sapilica.